所以很多小学生上课溜号的时候，只能通过“传纸条”这样的方式消磨时间。小学生们，因为年纪比较小，又总有一些稀奇古怪的想法，所以他们传纸条的内容也是千奇百怪的，就连老师看后也哭笑不得。
在小学阶段，学生们要打好学习基础，如果学生出现溜号、传纸条的情况，老师看到之后也会明令禁止。不过当老师截胡小学生们传的纸条，看到内容之后却“红了脸”，直呼“太敢写”！
随着电子科技的快速发展，现在不少学生很小开始就已经在网络上冲浪了，他们知道的梗比成年人还要多，就连家长和老师，都跟不上小学生们的思维模式和节奏了。
以前的小学生，上课传纸条可能是聊下课去小卖部买什么，但是现在的小学生们却不一样，聊天内容老师看后都有些脸红。
就比如说这张小学生传纸条的内容，第一位学生写着“做我女朋友吧”，第二位小学生回复“瞅瞅那你熊样”，眼下之后就是委婉的拒绝了。之后第一位学生再次回复到“终于知道你为什么不做我女朋友了，原来你眼瞎啊。”
这样在传纸条的时候“表白”的方式，老师看后都有些脸红，初高中生都不敢这么写。
还有小学生上课传纸条，传出了在手机上聊天的感觉。可能是因为怕被老师发现，这位学生选择用“手纸”传纸条，纸条的内容写的是“你在吗？”
没想到另一位小学生回复“给我发个红包就知道了”，也是让人捧腹大笑，请问通过手纸怎么发红包呢？
不得不说，小学生的脑回路真的很“清奇”。比如说下图的小学生，竟然通过传纸条的方式“订婚了”。通过照片可以看出来，前面那位小学生表示“我爸爸说彩礼不能要太多”。之后另一位学生回复“那我要五个吧，可能也有点多”。
这里插一句，请问5个是什么？辣条吗？然后第一位小学生有回复“不怕，我家有钱。”一股霸道总裁的气息扑面而来，马上得到了另一位小学生的认可，表示“我们明天就订婚吧”，老师看后笑弯了腰。
对于小学生来说，这个阶段要打好学习基础，为之后初中、高中的学习做好铺垫，未来才能更好的提高学习成绩。学生们上课传纸条溜号的行为是不正确的，不仅会影响自己的学习成绩，而且也不尊重认真讲课的老师。
如果老师发现了学生出现了上课态度不端正的情况，一定要进行批评和引导，让学生意识到自己的错误，这样才能培养学生较好的学习意识。
小学阶段，学生们还没有养成良好行为意识，这个阶段家长的教育和引导是非常重要的。在学生学习成绩方面，老师可以多多教导，但是在学习态度和行为意识方面就需要家长多引导了。
面对学生出现上课传纸条的行为，家长首先不能过于生气，毕竟上课传纸条的情况，很多学生都有过，但是家长要让学生明确知道这样的行为是不正确的，上课的态度要认真，要有良好的学习意识，未来成绩才能逐渐提高。
在学生上三年之前，只培养学习意识最好的阶段。家长们要采用以身作则，创造良好的学习氛围等方式，让学生形成每天主动学习的行为习惯。
当然家长自身的行为习惯也很重要，在家庭学习氛围比较浓郁的环境下长大的孩子，都不用家长刻意引导，就能主动学习，从而提高学习成绩。
所以家长在孩子面前，尽量不要抱着手机刷视频，在限制学生使用电子设备的同时，自己也要多多注意，这样才是一视同仁，才不能让学生有一种被区别对待的感觉。
小学生年纪比较小，有的时候会有一些天马行空的想法和行为，这是很正常的情况。但是现在的学生们都比较早熟，希望学生们能把更多的心思放在学习上，养成更好的学习习惯。
今日话题：你对这些小学生纸条有什么看法？
