相比之下，小学生上课传纸条是常有的行为，有人会好奇，小学生之间有那么话要说吗，以至于到了传纸条的地步？实际上来看，小学生只要想说，就会出现各种各样的话题，下面就与笔者一同欣赏小学生们的“纸条”吧。
小学生的好奇心很强，心中会有无数个疑问，而对于这些问题，小学生该问的人是家长、是老师，并不是同学，更重要的是，问问题也要问些能够让自己成长的，这又算是什么问题呢？对方的回答更是让人哭笑不得。
“问鸡去”，这样的纸条被老师截胡后，想必也是不知道该说些什么好了，场面一度尴尬，但相信老师会进行正确的引导，遇到任何问题都可以向自己请教，老师才是那个会做出正确解答的人。
都说学生很早熟，但没想到小学生也会对异性产生好感，还体现在了纸条上，而且说话的方式也很有趣，你知道我在干什么吗，本以为只是正常的沟通，最后的结果，真是叫人震惊，或许是受家长的影响，小学生的言辞真是可爱极了。
但话说回来，这种现象还是很可怕的，不管是家长还是老师，都应该高度重视，打消小学生错误的想法，以免出现不可收拾的后果，小学生的学业虽然不紧张，但还不是恋爱的时候。
数学确实很考验学生的能力，但小学阶段的数学很简单，都是一些最基础的算术题，只要小学生稍加动脑，就能写对，所以对于日常的作业，小学生是能够独立完成的，但一向喜欢偷懒的小学生偏不。
这名小学生居然在上课的时候，向同学借作业抄，更好笑的是，辣条成了交换条件，不愧是小学生，想法就是很单纯，而纸条被老师截胡后，相信作业也没抄上，二人都会得到老师的批评。
小学生之间似乎真的有聊不完的话题，上课传纸条成了常态，相对来说，这两名小学生在纸条上写的内容最多，而看过之后，才知道什么叫做“油腻”，小学生“传纸条”被意外截胡，内容过于“油腻”，网友直呼：这还是小学生吗？
纸条的开端还好，还在问对方有没有不会的题，而越往后看越觉得不对劲，二人似乎在恋爱，其中还有一句“宝宝最棒”，这样的出自小学生的口中，难怪网友会质疑，老师直呼没眼看，自己都不好意思说出这样的话。
小学生不爱学习英语，但对于一些比较的单词和句子，小学生不仅会经常挂在嘴边，还会体现在纸条中，虽说上课传纸条不对，但能够充分利用英语单词，这一点还是值得表扬的。
当然了，小学生这种不认真上课的态度，是错误的，这不是一个好的习惯，如果家长和老师不加以管教，小学生会越来越不认真听讲，若以这样的状态走进初中，后果难以想象，学生的这种状态也不会得到老师的喜欢。
首先，老师要直接指出小学生的错误，根据学生的性格，如果小学生的性格开朗，那么老师大可以当着全班同学的面指出，这样做的目的，不是让小学生没面子，而是让小学生意识到问题的严重性。
其次，家长要让小学生懂得珍惜所拥有的学习环境，受贫富差距影响，很多山区学生的学习环境很差，他们渴望知识，但条件又很有限，学到的知识少之又少，而与他们相比，这些小学生真是太幸福了，千万不要身在福中不知福。
最后，老师要和家长共同监督小学生，监督小学生，不是老师自己的事情，家长也是有责任的，所以二者要共同努力，家长不在校园内，但可以通过考试成绩，来得知小学生的上课状态，希望家长能够多用点心，也希望小学生能够听话。
今日话题：如果你是老师，会不会喜欢上课传纸条的学生？
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