扬州城市论坛 热点 帮助自闭症孩子融入幼儿园,4个步骤是关键

帮助自闭症孩子融入幼儿园,4个步骤是关键

自闭症孩子的社交障碍,是他们无法融入集体的最大障碍,所以很多父母焦虑不已,一方面担心孩子的康复问题,另一方面为孩子无法接受学前教育发愁。

根据阳光语言老师多年的从业经验,我们总结出了4个要点,只要解决了这些问题,自闭症孩子一样可以上幼儿园。

我家孩子从小喜欢乱扔东西啊,有一天我一不留神啊,窗户没关好,他就把手上的那个手工剪刀从我家二十三楼的窗户给扔下去了,真是把我吓出一身冷汗。如果入学以后经常发生类似的行为问题,孩子肯定会被退回来的。

老师建议,家长可以设计这样的小游戏,就是把扔东西再捡回来,投掷沙包、塞硬币、塞豆子等等,天天练练到他累为止,练到他厌倦,因为安全无小事,必须要让他意识到这一点。

我的儿子几乎长着一双假手,四岁的孩子的动手能力不如一岁宝宝的水平,他不会玩任何玩具,吃饭时也不会使用勺子。连最基本的这种抓握撕扯能力都没有,更不要谈拿笔写字了。老师建议:根据孩子的爱好,设计练习手部的活动。特地把他的毛巾换成小手巾啊,每天洗脸的流程设计好,手把手的握着它去搓揉脸,擦脸。

把他的袜子、小内裤全部都换成轻薄款,手把手的教他去搓洗。然后买了很多比较容易洗干净的蔬菜去练习摘菜。总之他的小手每一天都处于练习的状态。

家长说,在幼儿园的时候,有一天我去接儿子放学,有个家长非常愤怒的跟我说,你儿子抢我家孩子的玩具了。我真的是特别难过,因为我的儿子他根本就分不清,什么是要,什么是抢。他没有物权意识,他连自己的东西都不会保护,更不要说偷了,他没有这个能力啊。

老师建议,从物权概念引导开始,给孩子准备了很多贴纸,把他所有的文具啊都分门别类的去贴上姓名,防止他不认识。然后每天带着他去核对文具,叫他把拿错的还回去,把自己的东西要回来。

很多家长都担心,自闭症孩子没有语言能力,无法和小朋友沟通交流,社交能力差,怕吃亏,怕受欺负。

老师建议,自闭症孩子的语言问题,是康复的核心。关于语言社交方面,是很多康复机构的特长,家长可以去学习了相关的语言行为学课程,然后把生活中的这些语言收集整理啊进行改造,扎扎实实的帮孩子去做语言干预。去引导他们学会基本的社交技巧,以及不同场景的社交方法。另外,在听、说、读、写等方面,也需要介入书面语的系统启蒙。

看完上面这些疑问和解答,相信很多家长都收获满满,作为一名语言康复机构的老师,我们深深觉得,家长一定要学习干预技巧,为了孩子的未来,我们应该时刻准备着。

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