近日，山西晋城泽州县为激励生育，亮出了大招，称中考报考县内公办高中时可加10分。（3月12日 澎湃新闻）
人口乃经济社会持续发展之重要资源。面对人口呈负增长之趋势，该县未雨绸缪，承诺为“二孩三孩中考加10分”，打响了激励生育的第一枪，顺应了时代发展潮流，展示了其担当与作为，本无可厚非。
一“分”难求，面对日益激烈的中考竞争，别说加10分，就是加1分，也能轻而易举战胜许多对手，赢得中考；表面思之，此政策紧扣了社会的痛点，抓住了群众不愿生的症结所在，势必能有效缓解“教育焦虑”，在一定程度上，让激励适龄人员生了二孩、生三孩，从而缓解人口负增长。
打蛇打七分，破解“不愿生”之问题，理应找准制约生育激情之病根，对症下药，亮出实招；此政策的推出，虽得到了一些网友有支持与认可，然冷静思之，却透出了诸多不妥之处。
一是没找准“制约生育”的根本原因。不可否认，对孩子前途与命运之“焦虑”，是不愿意生育的原因之一，但并非主因；没找准主因，虽也能起到一定的功效，但不仅作用有限，而且还可能导致新的社会问题滋生。
二是背离了“中考”之本质要求。中考者，乃高考之序曲也，并非教育福利，担负着人才选择之功效，理应始终坚守“分数面前人人平等”之底线；唯有如此，方能展示教育之公平，方能促进人才涌流，占领经济社会发展的制高点。
人才强国，“二孩三孩中考加分”，虽激励了“生二孩子、三孩”之积极性，但却削弱了“中考”的选拔功能，挡住了人才脱颖而出，不利于我国在未来的竞争中，占领科技创新的制高阵地，从而赢得未来之竞争。
此新问题之滋生，虽与“人口负增长”之危害，孰轻孰重，尚无定论；然在制定新政策的过程中，理应避其害、扬其利；显而易见，此政策透出了“摸脑袋政策”之气息。
政策关乎未来的发展，释放着一种鲜明之导向。如政策制定的切合实际，不但能赢得群众的支持与理解，而且还能推动相关问题之解决，促进一方事业之发展；反之，则可能贻误发展良机。
依据情况之变化，制定相关政策，本是地方政府管理地方事务之重要举措，既关乎群众之根本利益，更关乎社会之稳健发展，来不得半点马虎，理应“瞻前顾后”、“深谋远虑”、慎之又慎。
为此，在政策的制定过程中，地方政府尤其是关键少数，一定登高望远，深入学习相关专业知识，学习相关政策，多方听取建议与意见，切实做到有理据，着力提升政策之科学性，切不可“操之过急”，走偏了解决问题的道，误导群众、错失发展良机，拖住发展步伐。
“二孩三孩中考加分10分”，此政策虽打着激励生育之旗号，虽看准了问题之所在，却没能抓住要害，难逃“病稳乱投医”之嫌疑；为此，还望该县三思，还望其它各地，从中汲取教训，切莫为鼓励生育跑偏了道。（尚凡）
