家长们越来越觉得幼儿园的学习生活是必经之路，如果不上幼儿园，那么上了小学就跟不上，比同龄学生差一点，未来的发展都差一点又谈何竞争力呢？难道这不是教育焦虑吗，从学生上幼儿园开始就已经焦虑了，不免让人怀疑是不是学前教育机构在贩卖焦虑。
不知道从什么时候开始，上幼儿园就像上小学一样，是必须要经历的阶段，很多家长也被搞糊涂了，这不应该是家长自由选择的吗，可以让学生上幼儿园，也可以不上，这个观点获得了很多家长的认同。
曾经幼儿园是帮助家长解决带娃的地方，只要学生满三岁，有最基本的自理能力了，就可以送到幼儿园去，家长就可以解放双手，做一些自己想做的事情，增加家庭经济收入了。随着幼儿园开办的越来越多，竞争激烈，为了吸引家长的目光，他们开始增设双语，教学生认字，甚至教小学一年级的课程，理由是让学生赢在起跑线上。
学生就进入集体环境是一种成长的方式，让学生开始结交朋友，跟老师沟通，是所有学生到了三岁都适合进入幼儿园这样的环境吗？
如今家长的压力并不亚于学生，新生儿数量逐年走低，为了能缓解年轻家长的心理压力和身体上的负担，在全国两会期间，委员陈小艳关注到了这个问题，并且提出一系列的方案，希望幼儿园方面的保障能得到进一步的制度化。
陈小艳代表提出，如果学生已经有了基本的自理能力，可以提前至两岁送入幼儿园，并且表示，未来低龄学生进入幼儿园将成为一种趋势。
如今不少幼儿园已经开始设立托育班，随着人口的下降，2024年我国的幼儿园数量将多出1000万个左右，反而托育方面的教育资源很匮乏，所以未来育儿园可提供1000万个左右的托育位数，这也将成为未来的需求旺盛群体。
让学生提前进入幼儿园合理吗？学生有了基本的自理能力，并不代表他们适合进入幼儿园，家庭教育是学生的启蒙老师，学生在三岁之前是建立安全感和家长关系的重要阶段，如果打破了学生的成长定律，势必会影响身心健康发展。
学生的成长是有规律的，年龄小的学生在各方面属于打基础的阶段，只有拥有了足够分的安全感和归属感，未来进入到集体生活才能快速的融入到集体中去，如果过早分离，难免会造成学生的焦虑心理。
所以这个提议一经公布后，引起了很多家长的担忧，因为这并不符合学生的成长规律。建设托育园对于幼儿园的老板来说是一个商机，但是对于家长们来说并不是一个好的办法，因为学生年龄小，还不能很好的将自己的经历和需求表达出来，因此家长不会放心让学生不到三岁就出去。
陈小艳委员提出的建议引起了很多家长的讨论，但是家长们的压力似乎并不在这方面，而是经济方面的问题。公立幼儿园收费低廉，但是数量少，很多家长抢不到名额，就只能去私立幼儿园，但是收费放很多家长难以承受。
如果想要教学环境好一点，教师的素质高一点，即使在二线城市，每个月的学费也要在2500以上，后期还有很多的活动费用和教具费，这相当于一个公务员家长一个月的工资了，对于家长来说经济压力很大，只有控制幼儿园的收费问题，或者统一收费，的才能真正的解决家长的压力。
很多问题最终都归结到经济问题上了，幼儿园是否要去是家长自己的选择，既然大部分家长选择去，那么价格合理是对家长们来说最贴心的安排。
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