幼儿2到3岁时期会有一个相应的敏感期阶段出现，而此阶段的敏感期就是手部敏感期。敏感期的幼儿常会出现破坏欲望而动手动脚，比如用手指扣东西，扯书本报纸，扔东西，甚至打人等等。这些现象都是有手部敏感期幼儿所特有的现象。
当幼儿敏感期出现打人的时候，作为家长应该及时的制止，但不能过激反应出现吵骂孩子，也不能采取放任不管的态度。应拉煮孩子不能在打人，并采取转移注意力的方式哄幼儿。对有些幼儿还需用较为严厉的语气进行制止，让幼儿知道打人不对。
而对此时期的幼儿讲大道理，一般并无作用。可采取讲故事的方式告诉幼儿，这不是好孩子的行为，并且要通过奖励的和表扬的方式，来告诉幼儿怎样做才是对的，才是一个听话的好孩子。总之出现手部敏感期，爱打人的孩子，家长在育儿当中是需要和幼儿多沟通和给予充分的安慰和关心。
因此，无论如何，都不能认为孩子有暴力倾向，不要随便给孩子贴标签。基于不同年龄的孩子，可能有不同的打人原因，这也形成了不同意义上的心理反应，建议家长要先分析孩子打人的具体原因，然后具体原因具体分析。
家长要不要介入？毕竟没有家长希望看到自己的孩子受欺负，但实际情况是，如果家长介入儿童之间的“战争”，这很容易造成更大的矛盾，让孩子在与人交往的过程中失去学习的主动权。
那么当孩子处于“打人敏感期”并出现打人现象时，家长首先要做好以下四点：
1）不放大孩子受到的伤害
孩子在“小冲突”上受到的伤害，远远没有家长看起来那么严重。也许孩子在玩耍过程中因为推搡不小心跌到了，但这基本上都是无意的，跌倒可能造成孩子身上擦破了皮，如果这种伤害没有造成多余的影响，家长也不要因为自己对孩子的爱而刻意放大这种伤害。
正确的处理孩子受到的伤害，不仅会教会孩子正确处理问题的方法，还会让孩子在遇到挫折的时候有一颗坚韧、包容的心，这对孩子成年以后在社会上学会与人交往，有非常大的帮助。
孩子一旦出现“打人”的行为，父母就反应过激，对孩子严加管教，这时，孩子就会非常聪明地意识到，无论父母在干什么，只要自己打人，父母就会关注他。这样孩子就会把打人当成吸引父母注意力的一种方法。
由此可见，父母对孩子打人的行为不应该太过于敏感，否则，就会让孩子的打人行为转化成他的一种不良行为习惯。
面对孩子被打，即使你比孩子还委屈，也要鼓励孩子自己去解决问题，通过引导，让孩子用自己的方式和对方达成和解，会让孩子学习人际关系交往的能力突飞猛进，不过多参与孩子处理问题的过程，这会让孩子不知所措，当然，这一切的前提是先处理好孩子受到的伤害。
2）揭掉扣在孩子头上的“打人”帽子
这个年龄段的孩子打人其实只是拍手，而不是真的打，这是他自我意识的一种反应。很多时候，他只是用打人的方式来表达自己：生气了，父母不理解他，别人离他太近了……
父母应该注意观察孩子在孩子出现用肢体语言来表达情绪的时候，并且询问孩子“你是不是生气了”“你是不是受委屈了”“你想他走开，是吗”等。当父母帮孩子把他想表达的意思说出来时，他就会如释负重，就会感觉父母理解他了，也就会减少通过肢体语言“打人”来表达自己。
3）反省自己有没有做孩子的坏榜样
做父亲的，要尽量给孩子做一个好榜样，平时言行举止要尽量宽容周到，有礼貌，注意善待女性；做母亲的，也要给孩子提供一个好的模仿对象，平时待人接物要亲切温和，细心周到。千万别忽视这些，也不要以为孩子小，不懂事，事实上，父母的一言一行都在孩子的眼中，也是会被孩子模仿的。
4）尽量不让孩子观看那些暴力镜头
电视里经常会有一些暴力镜头，打斗场面、孩子之间的推搡、打人暴力打小孩等，都要尽量让孩子少看。现实生活中也要注意：如果父母对孩子的态度比较粗暴，随意拍打孩子，那孩子难免就会学样。另外，父母平时也不要在孩子面前夸耀和赞美别人的打斗。
当孩子在幼儿园打架后，家长最要注意的就是不要让孩子之间的矛盾上升到家长层面，无论孩子对错与否，不偏袒、不斥责、也不介入，不做孩子之间的“裁判员”，才能让孩子在幼儿园拥有一个更美好的成长环境。
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