让研学旅行加速发展 历下区中小学研学旅行课程化建设实施方案来了
中国山东网-感知山东3月3日讯（记者 葛婷婷）为贯彻落实立德树人根本任务，实现全环境育人，2023年3月3日，由历下区教育和体育局主办的“行育·历下”历下区中小学研学旅行课程化建设实施方案启动仪式暨研学旅行实践基地挂牌活动，在山东手造展示体验中心举行。
区教体局党组成员、区教育教学研究中心副主任王咸阳，山东新华书店集团有限公司济南分公司总经理、党委书记马学军，历下控股集团有限公司副总经理殷清芳，济南明府城文旅投资控股有限公司董事长刘锐，济南明府城文旅投资控股有限公司总经理卞华梁以及全区各中小学分管领导受邀出席活动。
启动仪式上，与会领导为山东手造展示体验中心揭幕“历下区研学旅行实践基地”“历下区百家协同育人基地”牌匾；由青龙街小学、趵突泉小学、汇波小学等联合带来的创编剧“泉、河、湖”，带领学生以情景剧的形式生动演绎各学校研学课程的深入开展，将此次活动推向了高潮。
仪式结束后，全区共15所中小学充分展示了多年来优秀的研学成果，系统化的研学课程和丰富多彩的实践活动吸引着各级领导和游客驻足观赏，各学校也在互相观摩学习中交流分享经验做法，充分展现了历下区研学课程的独特魅力。
据了解，2023年2月28日，历下区教育和体育局向区属各中小学印发了《历下区中小学研学旅行课程化建设实施方案》。该方案的出台旨在以培育中小学生核心素养，促进身心和谐发展，提升综合能力为目标，创新开展建设一套全环境育人、整体驱动，全方位管理、力量协同的研学旅行课程化体系。以研学旅行课程标准化建设为核心，历下区将建立健全研学旅行工作统筹管理机制，培育专业化的研学旅行指导教师队伍，在突出历下区研学特色的基础上，形成全区研学旅行全域统一建构、协同保障、资源共享、课程融通、多元评价的研学旅行建设体系，实现研学旅行活动系统化、标准化、专业化和创新化发展。
以此次活动为契机，历下区教体局将进一步规范全区中小学研学旅行工作，推进全区研学旅行向规范化、高品质、可持续性发展，促进各学校研学课程百花齐放，为广大青少年积极参与社会实践、提升各方面学习能力提供更加广阔的成长平台。
附：
历下区中小学研学旅行课程化建设实施方案
为全面贯彻落实《教育部等十一部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基〔2016〕8号）和省教育厅等十一部门《山东省推进中小学生研学旅行工作实施方案》（鲁教基字﹝2017﹞2号）文件要求，进一步规范我区中小学研学旅行工作，推进我区研学旅行向规范化、高品质、可持续性发展，落实立德树人根本任务，彰显区域特色，特制定《历下区中小学研学旅行课程化建设实施方案》，具体如下：
一、工作目标
以培育中小学生核心素养，促进身心和谐发展，提升综合能力为目标。创新开展建设一套全环境育人、整体驱动，全方位管理、力量协同的研学旅行课程化体系。以研学旅行课程标准化建设为核心，建立健全我区研学旅行工作统筹管理机制，培育专业化的研学旅行指导教师队伍，突出我区研学特色，形成我区研学旅行全域统一建构、协同保障、资源共享、课程融通、多元评价的研学旅行建设体系，实现研学旅行活动系统化、标准化、专业化和创新化发展。
二、主要任务
（一）建立健全管理机制
区教体局统一管理、整合推进、协调和监督指导，研究制定研学旅行课程化的管理制度和课程标准。及时了解所辖学校开展情况，指导学校规范运行管理机制和各项制度。学校制定本学校研学课程，并组织实施。学校成立以校长为组长，分管副校长、研学课程负责人和课程设计研发成员组成的研学课程化工作小组，将组织机构及人员配备情况写入研学课程化规划方案。根据学校实际制定规划，精细落实研学旅行课程实施。每次研学活动的实施方案和应急预案需提交区教体局，经报备后开展研学活动。区教体局依据有关法律、法规，结合实际情况给予相应的指导和管理。
（二）优化育人基地发展
充分利用好“历下区百家协同育人基地”和“历下区研学旅行实践基地”，打造一批示范性研学旅行精品线路，联系各研学基地、各校外教育实践基地、文化活动场所、旅游景区等单位，打造一批示范性研学旅行基地，争取对学生活动免费或优惠，探索建立常态化、高效率的社会协作机制。研学旅行基地或机构的课程设置、接待数量、服务质量和社会效益等要定期接受教育行政部门和学校督查评价，并进行满意度评价。对于满意度低的基地或机构，区教体局会同有关学校提出整改意见，对整改达不到要求的予以解除合作。
（三）加强师资队伍建设
组织建立研学旅行课程化指导教师队伍，定期组织实地调研考察研学基地，开展系列研学教研活动、研学研讨会、研学安全等专项培训，提升规范研学旅行课程化教学能力。研学旅行课程化指导教师师资队伍包括：学校教师、文旅从业者、场馆讲解员、文化传承人、研学基地人员、项目合作有关单位（高校、科研机构、企事业单位、研学服务机构等）从事区域研学课程化项目的在职教师、员工和管理人员，要形成多元融合，优势互补的有机整体，打通学校与基地之间的壁垒。
（四）严格工作规程
1.建立历下区中小学生研学旅行组织机构（设领导小组、专业指导委员会、研学旅行课程化项目小组）制定历下区研学旅行课程化标准、管理办法等有关制度及要求，规范研学课程研发与实施，指导管理历下区研学旅行工作实施。
2.组建历下区研学旅行实践基地联盟组织。
3.各学校制定本校研学旅行课程化项目规划，包括人员架构、课程体系、计划、本学校研学课程等，并组织实施。
4.整理汇总课程及有关材料，在课程建设中进行经验性反思和进一步课程优化，形成整体成果。
5.定期组织召开相关会议、培训、考察等活动。阶段性开展成果展示、评优评先、交流论坛等活动。
三、组织保障
（一）管理实施
按照教育为本、安全第一的原则，以乡情、市情研学为主，在济南市区及周边区域开展研学活动。充分结合区域内研学资源，根据不同年龄段学生的身心特点而设计开发成本低、教育价值高、富有学校特色的研学课程，避免增加学生的课业负担和家长的经济负担。确实需要组织省内远途或跨省研学活动，应根据课程实际需要，与学校家长委员会、家长代表充分论证并实施。
学校可以以班级、年级、学校为单位自行组织开展相应的研学活动，也可以与有资质的第三方合作单位开展研学活动,坚持公益性、普惠性原则。研学活动时间安排要明确，课程内容要符合目标要求，符合学生年龄特点，活动设计安排合理，难易程度适中，活动衔接流畅，活动具体操作性强，体现参与性、体验性、实践性，活动安全有保障。开展活动时，要配备一定比例的干部、教师、安全员和家长志愿者。
（二）考核评价
组织高校、科研机构等专家教研力量，整合各学校研学课程及相关的论文、著作、课题等，形成区域研学旅行课程化整体成果。强化示范引领作用，建立研学旅行课程化系列评优表彰制度，组织开展优秀研学旅行课程、先进学校、先进个人等评选表彰。遴选效果好的研学旅行课程、模式或内容加以优化推广。组织开展成果展、征文、摄影、绘画等活动，宣传我区研学旅行课程化的教育效果。
