但现在虽然学生享受的是9年义务教育，各地也不允许公布学生考试成绩，为的就是给学生创造一个更好的学习环境，学生却始终有好有坏，成绩之间也固然会有差别。
任何班级的学生都有成绩高低之分，哪怕是不公布考试排名学生也一样能知道自己与别人的差距，再加上现在教育分流越来越明显，学生之间的差别也越来越大。
可是成绩差的同学就一定没有好发展，就一定会被分流出去吗？甚至还没等正式考试分流，就不给学生学习的机会，这真的是对学生好的吗？
一转眼又到了下半学期的学习，学生也要迎来中考、高考这两项分流时刻，以前大家都更看重高考，因为高考往往决定着大学的方向，以及步入社会的重要选择。
但现在自从中考分流，控制普职比以后，中考的重要程度丝毫不亚于高考了，考的差的同学甚至连上高中的机会都没有了。
但就是这么严肃认真的时刻，一位初三学生却因为成绩不好而遭到老师的“劝退”，原本这学期开学就要涉及到中考报名的问题了，而初三生小旭别说报名，就连上学都被班主任拒绝了。
老师给出的原因是小旭没有完成寒假作业，等小旭补完寒假作业在上学的时候，老师还不想让他回来上学，还劝他干脆别报名参加中考了，反正也考不上。
老师说“以你目前的成绩不如直接上职高的好，参加中考根本就是没有必要的事情。”小旭听了老师的话感觉很失落，到家便跟父母说了老师的建议，家长也马上坐不住了。
家长找到学校之后，学校也觉得这样的学生上职高其实是双赢的局面，学生可以有继续学习的机会，而学校也不会因此影响升学率，是个双赢的局面。
这一想法绝对是小旭家长所不能接受的，好好的一个学生本来可能有大好前程，结果却因为老师不让参加中考而放弃了前途？
哪怕是学生本身成绩并不怎么好，考不上那也是学生的事情，可老师和学校这么安排，甚至想直接劝退学生，就是学校的不对了。
很多网友看了这件事以后，也都觉得难以理解甚至不可思议。学校的职责本身不就是教书育人，不管学生是什么样的，都不能区别对待。
哪怕是穷人家的孩子，哪怕是成绩再怎么不好的学生，或者是调皮捣蛋的，这些不都是需要更好的教育，需要更好的老师来培养才能让学生慢慢变好的吗？
不能因为学生本身不够优秀，就干脆放弃学生，甚至拒绝他们进入校园，享有他们正常应该享有的学习权利，这是绝对不提提倡的。
而一个学校，居然要靠这种方式来提升升学率，那可能本质上来讲这也不是一个好的学校，对于学生来说也未必见得能学到什么有用的东西。
有一个好的升学率确实对学校比较重要，但如果都是靠这种不真实的数据造假，把学习成绩不好的学生踢出去，这种升学率还有什么意义？
再有从学生家长的角度出发，的确每个家长也都不希望自己的孩子上职高，哪怕学生成绩再怎么不好，也总归是要努力一把，争取一下，不然学生和家长都不会甘心的。
之所以不想让学生上职高，说到底还是想让学生有更多的接受高中教育的机会，让学生可以有通过高中考上大学的机会。
而且很多教育专家也曾说过，初中开始分流有的学生还没反应过来，一些晚熟的学生很容易就会被分流出去，从而失去了机会。
如果能上高中，能够在高中里认识到学习的重要性，成绩不好的学生也是有改变自己命运的机会。
所以哪怕是现在职高越来越普遍，哪怕国家在职高教育上的投资力度更大，家长们也还是希望学生能够被高中录取，有更多上大学的机会。
况且有些职高的管理制度和教育方式确实不怎么样，家长把学生送进去以后也会比较担忧，这也是家长不希望孩子上职高的重要原因之一。
今日互动讨论：你们有过被老师劝上职高的经历吗？来一起讨论交流吧！
