记者丨沙西雪儿
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“超过晚上9点无条件停止作业，未完成的作业隔天也不用补做。”本周，常州市博爱小学发出的一纸通知，让家长和网友们“吵翻了天”。
校方表示，启用作业“九点熔断机制”，不是要倡导学生“摸鱼摆烂”，而是意在让老师们提高课堂效率，注重提优补差，尤其要在课堂上关注后进生的学习，让问题在课内解决。课后作业也要精选，注重基础之上的思维深度，以此提升学生的核心素养。
事实上，“作业熔断机制”并不新鲜。在常州市博爱小学之前，已有不少学校进行了相关探索。甚至在更早的2019年，减负“优等生”浙江就曾出台过中小学生减负征求意见稿，明确表示“小学生晚九点不作业”，但这次，因为这个全新的名词“作业熔断”，公众的关注度和讨论热情，都格外高涨。
但是，从舆论场的反响来看，家长们的担忧和疑虑并不少。
有家长在社交媒体上就明确表示：（没做完的作业）学校可以不收，孩子可以不做，但我坚持要求孩子做完。古人可以头悬梁锥刺股，现在的小孩为啥就不行？
有类似想法的家长不在少数。还有家长十分担忧，这不按时完成作业的习惯要是养成了，到了初中高中可怎么得了？
另外，还有教育从业者表示，如果小学生的作业都需要熔断，那么，作业的数量和质量是否也值得反思？从这个角度来说，在推出“作业熔断”的同时，学校也应切实做到 “校内提质”，不断提升 教师队伍质量、课堂质量以及作业质量，真正做到因材施教，真正让每个学生在课堂上“学有所成”，在课后没有“后顾之忧”，比如如果孩子在学校就把作业全部完成，又哪里还需要“作业熔断”呢？
说到底，家长们的担忧，不只是在当下，也在于未来——中考是要面对的，高考是要面对的，到了那个时候，谁又能来为孩子做个压力熔断呢？
所以，绕来绕去，这就又回到了我们的 评价机制问题——“作业熔断”是为了让孩子们睡个好觉，但孩子们睡得着，家长可能睡不着——能考上普高吗？能考上本科吗？
只要这个根子上的焦虑不消除，别说作业到点就熔断，家长不给孩子的作业加码就已经算心态平和的现代好家长了。
诚然，一张一弛，文武之道。天下没有哪位家长不想让孩子睡个好觉，但只要学业的压力、社会的竞争、唯分数论的桎梏、单一的人才评价体系尚未消除，这样的新规或许可以走向纸面，但还是无法走进家长心里。
因此，想要让“双减”真正落地，学校和教育部门在绞尽脑汁“创新规”的同时，还要回归教育初心，注重每一个孩子的个性发展，真正做到“治标且治本”——不但要熔断作业，更要熔断家长们的焦虑和隐忧， 让孩子睡好觉的同时，也能让每一位家长睡得安稳。
END
排版丨九十八
