扬州城市论坛 热点 作业“熔断”!小学生做作业超过晚上9点无条件停做,你怎么看?

作业“熔断”!小学生做作业超过晚上9点无条件停做,你怎么看?

晚上超过9点就停止做作业

未完成的也不用补做……

近日,江苏常州一小学的作业

“九点熔断机制”引发热议

学校:启用“九点熔断机制”

2月10日,常州市博爱小学所有家长都收到了学校发的通知:为保障学生充分的休息时间(10小时睡眠),本学期学校将严格控制作业总量与时间,启用“九点熔断机制”——即超过晚上9点,采取无条件停止写作业的措施,未完成作业的第二天也不用补做。

▲常州市博爱小学开学第一课。

“作为学校方,本学期启用这个机制,意在让老师们提高课堂效率,注重提优补差,尤其要在课堂上关注后进生的学习,让问题在课内解决。课后作业要精选,注重基础之上的思维深度,以此提升学生核心素养。减少重复、机械性作业,抓好课后服务主阵地,在第一时段争取完成作业,才能为准时睡眠、确保睡眠时间和睡眠质量提供支持。

博爱小学这名负责人表示,作为家长,也要明确睡眠的重要性,合理安排孩子的居家时间,学生的居家生活要丰富也要有规划。“保障睡眠就是保障健康,保障睡眠就是保障学生在校的学习效率。我们也希望通过这个措施,借助老师、家长双方合力,引导学生养成良好的学习习惯,学会时间管理。”

▲学生在做作业。

消息一出

引发广大网友围观和热议

不少家长认为

这个机制很人性化

可以让孩子早点睡觉

家长也不用逼着孩子做作业了

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也有网友觉得应该慎重

质疑该做法会不会造成孩子

拖延时间、“摸鱼”写作业等情况

学习成绩差的会造成恶性循环

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还有网友表示

这一机制很考验各方的配合

压力给到家长、老师这边了

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作业“熔断机制”怎么实施?

对于家长来说,该怎么办?

记者注意到

近年来,多地学校都在尝试

实行作业“熔断机制”

来看看他们的做法

多地学校实行方式有所不同

对于作业“熔断机制”,也有学校提出具体要求,如作业熔断必须由家长提出,而不是孩子提出。家长要在充分研判孩子的努力程度、做作业的状态、作业量等基础上,慎重提出。

安徽省阜阳市第一初级中学规定,每天书面作业平均完成时间不超过90分钟,推行“初中生晚上10点后不做作业”行动。个别学生经努力,到晚上10点仍完不成书面作业的,经家长签字确认后,可以拒绝完成剩余作业,按时就寝,确保充足睡眠。

浙江省绍兴市蕺山小学教育集团规定,若因作业量、作业难度、学生生病等情况无法完成作业,可由家长通过书面说明、电话沟通、网络留言等方式告知任课教师或班主任,停止完成作业。事后可以视情况免做,或以降低要求、延迟上交等方式处理。

江苏省南京市北京东路小学设置了两个“熔断机制”,晚上9点后,如果三到六年级学生还有家庭作业没有完成,家长可以申请免做;如果语数英三门作业超过一个小时没做完,家长可以根据孩子情况申请免做。

中国家庭教育学会副会长、中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家孙云晓表示,“熔断机制”能保障中小学学生的休息时间,非常值得肯定和推广。

与此同时,他还提到,不是说一个熔断机制就能解决所有问题,孩子作业完不成,原因是复杂的,需要认真对待。“有些孩子不会做,是因为上课没有听明白,落了一些基础知识,有的孩子是贪玩,有的孩子是学习习惯不好……这个过程暴露了很多教育教学问题,需要对症下药,这样才能真正解决问题。”他说。

南方评论

“作业熔断机制”何妨一试

前有股市熔断、航班熔断,今有“作业熔断”。

虽然“作业熔断”是个新词,其实还是老问题。中办国办出台的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》专门强调,“个别学生经努力仍完不成书面作业的,也应按时就寝”2021年教育部办公厅发布的《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》,也曾对学生必要睡眠时间、学校作息时间、学生就寝时间提出明确要求,其中合理就寝时间线是小学生不晚于21:20,初中生不晚于22:00,高中生不晚于23:00,到时间仍未完成作业的,家长应督促按时就寝不熬夜。可以说,“作业熔断”并非无凭无据,“9点”这一熔断阈值也不是随意设置。

“作业能不能写完”“写不完能不能睡”等持续热议从侧面说明,“双减”实施以来从纸面落到地面仍然距离不小、难度较大,学业对于青少年睡眠时间的挤占情况普遍存在。特别是新冠疫情以来,很多家长反映网课效果不佳,造成学生成绩下滑,不免对于线下上课、补课、写作业有了更高期待。倘若家校合力进行“报复性补课”,“双减”不减反增也不是没有可能。

从巩固“双减”已有成果的角度出发,此时推出“熔断机制”这样的探索未尝不可。一来可以更好反映正式复课后作业内容、作业量是否与必要睡眠时间匹配的问题;二来给学生一个过渡期,家长可趁机引导孩子改变拖拉习惯,提高学习效率;三来倒逼老师提升课堂教学实效,合理调控学生书面作业总量,更好指导学生充分利用自习课或课后服务时间。

无论是对学生、对学校,还是对外界而言,一个学期的时间是不错的观察样本,其间熔断几次、为什么熔断等经验总结下来,可为以后更好改进工作打下基础。这不就是“双减”版摸着石头过河?

家长站不站“九点熔断机制”,折射出的是复课后“卷还是不卷”的深层忧虑。写作业固然可以“睡眠的名义”熔断,恐怕家长持续的高水平焦虑很难一时纾解,这也是为什么相关话题每每让网友炸毛的直接原因。长期来看,从传统的以成绩为本到以学生为本,这场观念和制度上的整体转变有待时日,何妨小小一试。

对于“作业熔断”机制

你怎么看?

END

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