受到中高考的影响，学校和家长对学生成绩十分看重，盼望着学生顺利度过升学考试，都说“好记性不如烂笔头”，想要提高学生成绩，只能让他们日复一日的拼命学习。而过重的压力让很多学生喘不过气，好在“双减”将他们从水深火热中拯救出来，有效缓解学生的学习压力。但身为学生，还要考虑中考带来的挑战，如果不努力学习，很可能被分流到职高，学生面临两难境地，也让很多家长发愁，高中都考不上的话，以后学生又该如何发展？
在学历至上的时代，毕业生想要找到合适的工作，都绕不过去学历这一关，读书上大学后，才能凭借学历进入喜欢的行业，而学生天性爱玩，不爱枯燥的学习，焦虑和紧张几乎都压在了家长身上。
中考“五五分流”后，学习成绩在班级中下游的学生，与高中渐行渐远，大概率会无缘高中，被分流到职高技校，也是家长最不想看见的。
教育政策没有一成不变的，与时俱进才能跟上学生的发展，在中考55分流的压力下，初中生迎来好消息，“分配生”制度将在2023年逐步落实，学生上高中的把握更大了。
我国地大物博，教育资源历来分布不均，城市和乡村之间差异巨大，在升学率上也要比城市学校低，为了让学生们不被中考分流，拥有上高中的机会，相关教育部门传来消息，按照学校的不同，采取因地制宜指标分配方式，家长看后很惊喜。
中考时最危险的莫过于中等生，成绩在分数线边缘疯狂试探，若是中考失利，这类学生也是最后悔的，当初多努力一点点，说不定就考上高中了。
“分配生”制度将更多向中等生倾斜，相关文件明确指出，重点高中的分配生名额不得低于60%，不是只有学霸有机会获得分配名额，中等生们也要注意，想要考上中，也要付出相应努力。
还有农村中学的学生，升高中概率也将提升，这一调整在一定程度上，缓和了中考55分流带来的压力，也让更多学生有了继续读书升学的机会。
想要争取分配生名额，初中学生要做出哪些努力？
分配生制度不是保证所有学生都能升学，即将中考的学生仍要具备危机意识，分配生名额来之不易，想要争取的学生，需要付出一定努力，不同类型的学生，拿到名额的途径也不一样，考生和家长要理智看待。
中考生大体上分为两类，指标到校生和普通中考生，普通中考生由于没有政策加成，在考试中处于劣势地位，其中部分学生为增加升学概率，选择走艺考，若是符合高中要求，也能避免分流到职高。
艺术生想要争取分配生名额，专业课和文化课都需要重视，而体育生则需要参加全国竞赛，并取得前八名的好成绩，在中考才能降分25%录取。
普通考生则要重视初中三年的学习表现，品学兼优的学生机会更大，除了学习也要注重道德培养和能力表现，综合素质成为获得分配生名额的关键，部分学生即使大概率能得到这一名额，也不要大意，没拿到高中录取结果之前，都不能高枕无忧。
政策始终是外力，想要得到满意的结果，学生的个人能力很重要
中考是一次筛选人才的考试，但也是学生继续学习的机会，高中所教导的知识更适合社会生存，也都是常识的升华，接受高中教育很有必要，但只有一半中考生有机会上高中，中考竞争也很激烈。
相关教育政策颁布，为部分学生带来希望，若是再努力一点点，就有上高中的机会，但政策始终是外力，想要得到满意的结果，学生的个人能力很重要。
即使在分配生制度下，也需要学生自己争取升学机会，若是学生不思进取，想要考高中也是奢望，这一政策并非雪中送炭，考生自己足够强大，才能争取到更多机会，素质教育下，学生的综合素质得到重视，也希望初中生们严于律己、努力学习，实现升学梦。
中考形势不会因为政策而改变，该有的竞争依然存在，距离中考还有4个月时间，初三考生要再努力一点，证明自己的能力。
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