父母对孩子的教育很重要，孩子就像是一面镜子，映射出了父母身上的问题，有些孩子的性格不好，或是道德观不好，根源基本上在家长身上。
但是每个孩子都是有天赋的，从出生的那一刻就注定了。举个例子，一个孩子要是有领导能力，那么孩子在和其他朋友玩的时候就会成为集体的核心，在工作中也会比别人有更出色的能力。
而且孩子在小的时候理解能力较差，连家长的话都听不懂，但是孩子长大之后还是会有一个健全的人格。
父母最应该做的其实就是对孩子展开教养，家长有义务指导他们成长，只不过现如今很多家长的教育方式并不是特别正确，和孩子的关系也不是很紧密。
在生活当中有很多不同类型的亲子关系，其中最受欢迎的应该是滋养型的关系，和普通的关系完全是一种不同的理念。
哈里斯曾经提出过，对于教养假设的质疑，他在自己的书里写道，有的时候父母的教育方式，其实对孩子的人格没有什么太长远的影响。
他以聋哑人为例，聋哑人的孩子结婚之后拥有正常的听力，但是成长过程当中，也没有办法去交流，没有办法和其他人说话，所以就会很恐惧，有时他们害怕了就会大声尖叫。
因为爸爸妈妈听不到，所以没有办法及时回应。就连这样最基本的要求，可能在成长过程当中，家庭都没有办法满足，无法和孩子正常的交流。
可就是在这样的情况下，孩子的成长并没有什么太大的变化，仍然可以从父母那里学习到英语，而且说的还十分流利，根据这个问题，心理学家也提出了自己的质疑，有时父母和不会说话的孩子进行交流，其实并没有什么太大的效果。
因为小孩子根本就听不懂，父母在说些什么，在美国两岁以上的孩子发育十分迟缓，但是最终他们还是可以顺顺利利的说母语。
有一些去国外移民的人，虽然到了不同的国家，但他们对新的语言习惯都不是特别了解，这些移民的家庭所生的孩子，其实并不会受这些语言的影响，后代仍然可以在操场上玩耍，而且和其他的人交流也非常顺畅。
原本的教养假设是指，任何一个健康的婴儿在一个特定的世界，要把他们培训成人，那么就可以将这些婴儿训练成想要变成的样子，把他们训练成为各个行业的行家。
而且无论是这个婴儿原本的身份是什么，就算是乞丐，小偷也没有关系，最后都可以成为特别出色的人，但是显然这样的教育假设，和朱迪思提出这理论完全相反，也就是说父母的教养有的时候是无用的。
“教”其实就是在强制孩子
其实教这个词从一开始就容易让父母变成控制型的家长，蕴含着非常强的倾向能力，交给孩子什么东西就有一种强迫感，原本就是一种不对等的关系。
有的时候也会强迫孩子去学习某种东西，父母总是会以一种高姿态，去让孩子学习更多的知识，无论是学习能力还是动手能力，哪怕是生活当中的穿衣住行都是父母去教。
孩子都有自己的天赋。
每个孩子都是不一样的，而且天生都有属于自己的天赋，孩子经过细心的培育之后就会变成什么样子，但是本来是一颗西瓜子，就算是再多么努力，也不可能种出苹果树。
总的来说，无论是教育假设还是朱迪斯所提出的理论，都不是特别正确，父母的养育方法的确会对孩子的人格造成影响，朱杰斯所提出的理论，其实是在不同的情境下，不同的人的表现，实际上就是因为人们的适应能力不同而已。
一般情况下，父母的养育方法的确会对孩子的感受系统造成影响，和孩子的年龄有一大关系，基本上是0~3岁3~6岁和6~12岁，这些都是父母发挥的关键阶段，越早或许对于宝贝的影响就会越大。
等到了12岁他们就会去上学，甚至会接触到周围的朋友，那么这时父母再去影响的话，或许作用就不大了。
总的来说问题在于父母的教育是否会给孩子产生良性的影响，在教育孩子时，家长一直都希望自家的宝贝能够在长大成人之后超越自己，有更广阔的天空，希望他们最终能够收获一个幸福的人生。
在成长过程当中，父母在教育孩子时，希望宝贝能够变得懂事听话，可以按照父母的要求去做。
有些人觉得应该听父母的，这样才懂事。但按照父母所预设的轨道，真的可以让宝贝们变得更加成功吗？
如果让宝贝们完完全全听话，那么长大之后孩子岂不是就变成了另外一个父母，这和父母原本的教育目岂不是相差甚远？
何况父母也是第一次当家长，谁都没有办法保证自己的教育方式是对的，如果还让孩子按照自己的方法成长，要是遇到了错误该怎么办呢？
教育的目的是为了让孩子更好的成长，但是并不需要，按照父母的教育方式一步一步走。现如今互联网发展到现在，无论是何种教育方式，其实都是多变的，每个孩子都是特别的。
在接触到其他的环境之后，心理状态或多或少都会有一定的变化，小孩子长时间玩手机也会接触到其他的人和事物，过程当中或许就会有自己的思考，孩子长大接触到其他人的时候，也会去想你妈妈的想法到底是对的吗？进去了别人的家长之后，是否会提出属于自己的意义呢？
很多家长在教育孩子的过程当中，都一直在想到底应该怎么做，才可以让孩子变得更好。虽然想让宝贝们无忧无虑的成长，但是毕竟是自己生下来的，所以多多少少都会很关心，就怕他们在成长过程当中会走歪，总是会对孩子的做法指指点点。
但是孩子成长道路上有属于自己的天赋，家长在这一方面完全没有天赋，但是并不代表孩子不可以成为某些方面的精英。
有些家长长期在外，孩子就成了留守儿童没人管教。但是这样的孩子长大成人之后，并没又变成坏孩子，他们对新环境的适应能力很强，长大之后也成为了行业的精英。
虽然这样的人在少数，但是并不代表没有，家长的教育方式如果能够产生良好的效果，对孩子就是有帮助的，如果不能的话，或许宝贝们就会有属于自己的思考。
时代在发展，教育方式也不是一成不变的，根据时代进步去养自家的孩子才更合理，也就是说在众多的教育方式当中，应该滋养自己的宝贝，让他们在一个温馨的环境下更好的成长。
有时孩子的天赋和他们的发展阶段都是设定好的，家长一定要做到不强迫，不制止，相互促进，相互滋养的方式。
为孩子未来的路打下基础。希望每个家长都能够找到一个合适的方式，去滋养自家的宝贝，让他们可以在一个快乐的氛围内自由成长。
每个孩子的天赋都很独特，滋养就像是养花，提供孩子所需要的，剩下的该如何发展就要看孩子自己了。想要教育孩子，
就要认真的去想，顺应整个时代，让宝贝得到滋养。可能现在大家不知道应该怎么做，但是家长可以尽可能的关注孩子，去回应他们或许情况就会不一样。
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