素质教育下，家长也越发重视培养学生的思维与三观，并期望学生能够成为一个“讲文明，懂礼貌”的优质学生，尤其是学习成绩也很重要，还关乎着未来的升学等。
只不过，学生的生活却不仅仅只有学习，还有诸多其他的事情，比如玩游戏、看影视剧、追星等等，而且小学生也常会有着“萌芽”阶段，让家长也感到哭笑不得！
以前的车马慢，一生只能爱一人，而情书对于初中生和高中生来讲，略显幼稚和青涩，但对小学生而言却言之过早，但那份真诚却是不变的。而这位小学生直言自己“是单纯的小学生”，并请求对方做她的男朋友，也是相当可爱了，但可不能这么“卑微”呀，家长也要好好引导学生才行。
学生之间的情感往往是纯粹且单纯的，并不掺杂着无关事情，尤其是同桌之间的感情会更加深厚，上课下课都在一起，自然也要比其他同学的关系更好一些，难免也会心生好感，但小学生“卑微式”情书走红，简单的一句“我的心真的好痛，求你回来和我坐一起吧”，估计家长看后也会笑到捧腹，连老师也不忍心拆散了，但调座位也是全班同学一起调的，所以学生也别把好感当做喜欢哦！
其实家长和老师作为过来人，也能够理解学生的想法，所以在发现小学生的情书后，多数都是引导而不是批评，而看这位小学生的情书，也很有“霸道总裁”内味了，而且还是个“女总裁”，估计老师看后也会忍不住笑出声吧！
家长在重视学生学习成绩的同时，也要重视学生的内心想法，尤其是情书也能反映出学生的情感，而家长也要认真对待，若是处理不好也可能会引起学生的抵触，而且有的小学生只是将自己的感情放在心中，从而让自己变得更优秀，所以可别过度保护！
而且若是小学生的态度过于“卑微”，那也会不自觉的放低姿态，从而影响到学生的心态与成长，而笔者觉得，家长与其担忧学生的学习成绩，不妨将更多的重心放在学生的心理上，并更好的引导学生，当学生自身变得更加出色，也会遇到更优秀的另一半，而不是过早的“碰壁”，毕竟小学生之间的情感大多都是“无疾而终”！
每个学生的性格不同，对待感情也会有着不一样的看法，但不论性格是外向还是内向，都要勇敢的表达出自己的真实想法，而家长也要重视儿童家庭教育，并在日常生活中潜移默化的培养学生的自信心，让学生拥有更多的勇气和自信。
学生也要沉淀自身的感情，不要将其当成“过家家”或“儿戏”，虽说小学生写的情书不见得当真，但当长大后回忆起来也会是美好的记忆，所以家长也要正确的引导学生，并拥有更出色的人格魅力，而不是“三天打鱼，两天晒网”，但家长也要倾听学生的想法。
毕竟小学生的思想较为单纯，没有那么多的“弯弯绕绕”，只会凭借自己的思维去行动，所以家长的教育方式也显得很重要，而家长也要传输学生正确的三观与思维，同时也要让学生懂得为人处世的道理，即使不懂以后也会懂得。
而在笔者看来，从小学生写出的情书也能够看出学生的性格，以及家长对学生的引导，而当家长或老师发现学生写情书，不要过于着急或担忧，也没必要动辄批评打骂，顺其自然即可，并帮学生保留好童真与美好！
笔者寄语：用成年人的眼光去看待小学生之间的问题，本就是片面的，而家长不妨换位思考，理解并体会学生的想法，适当的放手让学生自己成长，不仅能够锻炼学生独立生活的能力，还能够让学生更好的提升思维和眼界，所以家长可别过度呵护！
话题：你小学阶段是否写过情书呢？
