对家长来说，孩子在学校里能有一个好的表现，就已经给自己省心了，要是成绩再好一点，那就更没有什么可担心的了，不过，一代更比一代强，现在的学生和以前的学生可不一样了。
当10后开始上学，显得00后都年纪大了一些，而10后小学生也没让大家失望，他们似乎比00后学生上小学的时候还“叛逆”，看他们在学校的表现就知道了。
一般00后学生在学校里都是看上去很听话，实则都是在老师看不到的地方“炸锅”，但是10后不一样，他们可不管老师的状态，可谓随心所欲，无所忌惮。
就例如老师让学生写作文，学生直接写了题目为《我的班主任》的一篇，一般哪有学生会这样描述老师呢？但是这个学生就敢。
学生形容班主任为“一个既漂亮脾气又大的老师”，胆子真的是太肥了，像我们小时候只会描述老师像园丁兢兢业业，像蜡烛燃烧自己，但现在的学生却敢说老师脾气大，真是不一般呢。
不得不说，有些时候小学生的想法也很奇葩，不知道脑回路是怎么转的，小嘴一开一合就能说出令人惊讶的话，什么叫"做不了新娘就做你的娘"？真是让笔者大开眼界了。
不过，看多了笔者也确实佩服学生身体的脑回路，不然真是没办法长见识，竟然不知道在莫名的地方还有这么一群卧龙凤雏。
接下来这个更绝，笔者只想问：还有谁能阻止10后啊？小学生作文《起名字》火了，学生帮姓陆的老师家孩子想名字，中文名叫“陆由器”，英文名叫“WiFi”，令人惊讶的是，还有个小名叫“猫儿”，真的是太接地气了。
老师表示：逗我玩呢？这个名字虽然可以给自家孩子起，但是起了以后孩子也会被他的同学笑话吧，真的是绝了，学生这个倒忙，帮的还不如不帮呢，真是损主意一堆。
不过换种角度想想，其实看学生们这样写也挺有意思的，反正老师批作业也会嫌无聊，看着学生们的奇思妙想，首先也会在无聊的工作中多一些乐趣，而面对学生。看似不合理的作业内容，老师们也要给予更多的包容。
本身培养小学生学语文，让他们写作文，就是希望学生具备基本的语言组织叙述能力，作为学习其他科目的基本核心，学不好语文读不懂题的话，其他科目的成绩也不见得有多好。
可作文字数那么多，先培养学生写作的兴趣最重要，因此小学生在有灵感的时候有感而发这种情静下写出来的作文是最有价值的，而不是千篇一律的才算有意义。
本身有些学生的作文就比较有灵性，可能老师没怎么培养，学生就从小事中看到了深刻的哲理，并且抒发了自己的真情实感，不管怎么说，还是有一定价值的，应该得到老师更多的肯定。
而做家长的也要注意，虽然有些时候我们不能反驳老师教书的方式，但从长远的角度考虑，家长在教学生的时候也要保留学生纯真的一面，而不是让他们成为学习机器。
多带学生出去，看外面的世界，不管是看花花草草还是与人社交，多接触外界事物更容易留下许多人生感悟，将这些经历都写在作文里，就不会出现凑字数的情况了。
不要给孩子留太多写字的作业，尤其是有些家长为了让子女写字好看，让他们练字帖，整天写作业容易对学习产生抵触的心理，对于学生来说，这是一件非常糟糕的事情，到时候字多的作文自然也不愿意写了。
允许学生有瞎编的想法，写作文编造和日常说话不太相同，适当的虚构可以让文章更完整，也更连贯。
写在最后:对于每个小学生来说，作业的压力使得学生们越来越对学习越来越不感兴趣了，不过在内卷的情况下，学习时间少会让自己落在后面，所以还是希望学生们能将心思放在重要的学习上，不要再让家长总是惦记了。
就快过年了，希望小学生萌宝们能开开心心的度过，尽快完成作业，过一个好年。
今日话题:你觉得小学生的作文水平如何？
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