于是就出现了小学生“花式请假条”，为了让自己不上课真的是想尽了一切办法，而老师却见招拆招，毕竟老师也是过来人。
这名小学生的请假条多少有点吓人了，他的理由是外婆去世了，自己要请假回家“陪葬”，不知道学生是不是知道陪葬的意思到底是什么，要知道意思还会不会这么说。
还有的同学给自己请假的理由是生病了，结果把“面黄肌瘦”写成了“面黄鸡瘦”，更绝的是直接换来了老师的问候，老师说还有力气写字，决定去看望你。
也有直白型，不遮遮掩掩的类型，直接说上学很累，自己想请假回家睡觉。相比之下，这个请假条大概只有音乐老师能看懂了，写他今天“4567”了，班主任直呼看不懂。
甚至有学生连自己生病都能未卜先知了，老师看了也是哭笑不得，当然对于学生这种无理的要求予以驳回了。
小学生的思维还是非常简单的，虽然在老师那里看起来有点幼稚可笑，可小学生还觉得自己请假理由特别充分，有被小学生可爱到。
其实老师也知道学生不喜欢上课，但至少要编点实际的理由才能说得过去，不然老师怎么可能会放任他们不管呢。
即便是有些可信度的请假，老师也不会随随便便批准的，无论是否撒谎，老师也都会和家长进一步核实，这样才是对学生负责的态度，也能让家长了解学生的动向。
所以小学生请假一定要按照流程，千万别撒谎，起码要让家长给老师打电话或者是发消息去请假，老师才会准假，自己也能够名正言顺地离开学校回家。
这样做一是为了尊重老师，二也是为了保证学生的安全，家长和老师都知道学生的情况，才能保证学生的安全，不然孩子偷偷请假，一旦失踪了责任不好说，后果也不堪设想。
学生生病难受不舒服确实可以理解，但是家长也要好好把关，看看他们有没有到请假的这一步，有的学生甚至没病装病，只为了不上学。
如果生的病没有传染性，不会影响到其他同学，能坚持还是要坚持一下的，一天学习的知识比较多，另外，如果学生养成了动不动就请假的习惯，那家长和老师以后也更难管。
如果情况实在很特殊，必须要请假的话，在请假之后家长要及时督促学生补上落下的课，向老师或者是同学询问作业，主动去找老师，相信认真负责的老师不会拒绝学生的。
看到学生如此在乎学习，老师心里更加高兴。因为学习中很多知识都是环环相扣的，如果不及时补上，很容易影响后面的学习。
多数学生请假都是不喜欢学习，如果老师不批准可能还会有逃学等情况出现，而一旦遇到这种问题时，学生家长和老师还得好好教导，别不当回事，不然以后的厌学心理可能会更强烈。
先找到学生不喜欢学习的原因，老师也要反思一下是不是教学方法有问题，或者是学生在学校里遇到了什么麻烦，及时帮助学生解决问题，才能消除厌学情绪。
家长平时也要多和学生沟通，了解他们在学校里的状况，教育要以鼓励为主，不能总用打压式的教育方法。
找到问题所在，才能有针对性的进行调整，也能改变学生的情况，这才是对教育有利的地方，不要一看到不愿意学习的孩子，就觉得他们是坏孩子，给他们贴不好的标签，不然会越来越激起学生的叛逆心理。
结尾寄语
小学生为了不上课真的是想尽办法，但是老师什么大风大浪没见过，甚至有的调皮的老师说：“这都是我玩剩下的”。
希望小学生还是能踏实一些认真学习，不要总是想着逃学回家，该到放假的时候自然就放了。对学习更认真、上进一点，把学习当成一种兴趣，自然而然就不会觉得时间难熬了。
老师也要多关心学生的动向，多了解学生的内心想法，这样才对教学更有利，对学生成长帮助更大。
话题讨论：你们上学用过哪些方法请假？来一起分享交流吧。
