对于许多学生来说，考试如同一场“恶战”，尤其是年前的这场考试，总会有亲戚问自己考得怎么样，说也不是，不说也不是，简直不要太尴尬。
毕竟，即便现在没有排名也会有分数，分数是体现学生成绩好坏的证明，不过看着学生们考过的试卷，也时常会感到疑惑，学生们到底都学了些什么？
明明那么简单的答案，就偏偏会写错，个个回答打破常规，就是不往正经的答案上写，有些时候即便是原题，学生也会写出五花八门的答案来，真是叫人哭笑不得。
不管多正经的卷子，小学生总是能给出不正经的答案，大家都记得小学课文里的课文《植物妈妈有办法》吧，笔者印象深刻，因为小时候好像要求背诵了。
让照着句子仿写，“植物妈妈的办法难道不好吗”？正确答案当然是好了，没想到这个学生就直接写植物妈妈的办法不好，真的是绝了，就在这一段儿，总共4道题，错了3道，简直是“神童”！
有许多小学生。不知道是为了省时间还是为了省事一点，也不重视考试，想到什么答案就写什么，养成这种随心所欲的习惯可不好，难道老师事后不会翻阅写上的卷子吗？
记得小学时候，老师看到学生写错的答案都会单拎出来指责，可能现在的小学生和原先的小学生也不同了吧，现在的老师都不碰学生还非常佛系，或许学生也产生了无所畏惧的想法。
“用什么能把一间屋子装满”？相信许多学生都看过相同的故事，而小学生也是用了6个字作答，老师看后笑出了鹅叫。
“放一个连环屁”，连环屁三个字还不会写，真的是不知道该怎么说了，虽然气味确实能够传遍整个屋子，但是这也太损了吧，确实是装满了，真是不得不甘拜下风。
对于小学生来说，或许考试并没有想象中那么重要，记得笔者在小学二年级的时候，期末考试，边答题边唱歌，自己觉得很小声，现在想想真的是太社死了。
不知道旁边的同学和监考老师有没有听见，只记得来巡考的教导主任站在我右前方，问了一句，谁考试还唱歌呀？现在我还记得抬头和她四目相对的感觉，真的是别提有多酸爽了。
当然和这些小学生相比，笔者的经历也算是不值一提，还是学生们更加大胆，不管是在考试还是在其他时候都这么“勇”，那老师应该插手管理吗？
其实小学生面对奇葩试卷写下的离谱答案，也是挺搞笑的，变相证明了学生从小就具有发散性思维，其实这是一件好事。
有发散性思维的小学生比较有逻辑，看似不按常理出牌，但是却又有些道理，关键是他们给出的答案也让人无法反驳，虽然答案并不标准，也不官方，不过这也不是学生的问题。
现在有许多试卷都越来越魔性了，常常一道题拐好几个弯儿，学生被锻炼的有各种各样的想法，也是情理之中，老师能给分就给分，也不要因为这些小事骂学生。
老师对学生的鼓励很关键，有很多学生其实小时候都很聪明，就是因为成绩不好，不是被老师责备，就是被家长责备，时间长了也会形成恶性循环，对学生成长没有帮助的。
有些学生上幼儿园的时候就非常优秀，所以家长也不想承认学生在慢慢“退步”，更是会对孩子倾注很大的希望，但小学表现的再好，也不如初中弯道超车的学生后劲儿大。
在小学阶段重要的是培养学生的学习能力以及锻炼学生的自主性，如果只是注重成绩的话，未免有些头重脚轻，而且对于很多学生来说，学习其力太大，容易厌恶学习，也会适得其反。
写在最后:对于每个家长来说，自然是希望自己的孩子能够全方面发展，成为一个优秀的人才，但期望是期望，现实是现实，不要给自己和孩子太大的压力才是家长应该做的。
而且相信以后开明的家长越来越多，不管学生成绩如何，只要学生健健康康的成长，在自己眼里都是最好的，你觉得呢？
（图片均来源于网络，如有侵权请联系删除）
