但是如此一来学生的身心负担太重，对于学生的成长是很不利的，再加上学生不断涌现心理问题，教育部门也高度关注，从而制定了“双减”政策，意在减轻学生和家长的负担，让学生能够轻松快乐地长大。
“双减”的推进确实让很多学生能喘口气了，辅导班也得到了有效地规范和整治，但依然有人“顶风作案”，为此出台了“学科培训处罚意见”，强化了违规补课的处罚力度，很多辅导班看后叫苦不迭，直言这下彻底凉凉了。
给孩子报班补课，好像成了家长们的一种风气，基本上从小学就开始补习了，甚至有的家长从幼儿园就开始给孩子报辅导班，其中补英语恐怕是最多的了。
但是自从“双减”政策落实后，很多补课机构都坚持不下去，倒闭了大面，补课机构也在极短的时间内实现了缩减，剩下的基本上都是非学科类补习。
但所谓“上有政策，下有对策”，依然有很多补课班在挂羊头卖狗肉，偷偷地进行补习，只不过给补课内容换了个名字罢了，本质上还是学科类提分补课。
甚至还有的直接请老师到家里给孩子一对一补课，这就需要优越的经济条件做支撑，由此让学生的差距拉开了，很多家长感叹这哪是比成绩，明明是比家境，果然寒门难再出贵子不是说说的。
对此相关部门也是高度重视的，为了推进“双减”再升级，出台了校外培训处罚意见，对教师违规补课的行为进行严肃处理，包括通报批评、没收所得、责令停业整顿以及吊销经营许可等多种手段，给补课班以重击。
不仅如此一旦被发现存在违规补课的行为，将会视情节予以罚款，情节严重的处以5万元以下罚款，情节特别严重的则处以5万-10万不等的罚款。
如此一来在职老师基本上就不会在校外补课了，毕竟谁也不想冒这个风险，一旦被发现了很容易丢了工作，这就得不偿失了，这就能让老师还更多心思在学生身上，提升教学效果。
而且如此严肃的处罚也能规范补课机构的运营，没有多少机构能经得起这么罚的，很多人都感叹这下补课班可能真的要凉凉了，
其实家长也理解孩子学习压力比较大，现在的学生基本上都围绕着学习来转了，基本上没什么放松的机会，像笔者小时候那种放假随心玩的日子几乎没有，家长也是看在眼里疼在心里的。
但是明知道孩子如此辛苦，家长却依然不敢松懈，该补的课还是要补，归根结底还是在“想让孩子赢在起跑线上”，一方面不希望自己的孩子被落下，也希望通过补课的方式能让孩子快人一步。
还有一些家长抱着“别人补，我就得补”的想法，不论三七二十一地就给孩子报各种补课班，就是将提升成绩寄托在了补课班身上，觉得上总比不上强，起码有老师带着学习。
还有一点就是学校教学效果不佳，学生学习都是囫囵吞枣，尤其是近几年来疫情闹的，动不动就居家上网课，教学效果大打折扣，自制力差的学生根本不行，学校进度还很快，知识讲得不够细致，上辅导班多少可以查缺补漏，所以家长也是不得已而为之的。
笔者不可否认的是，补课确实能对学生的学习带来帮助，但所谓“凡事过犹不及”，关于补课这件事，家长要改变自己的心态，选择也要量力而行，一方面考虑自己的经济状况，另一方面也要考虑学生的感受，不要为了“内卷”而给孩子徒增压力。
对于学生来说，能够掌握好的学习方法，补不补课都能达到理想的学习效果，因此家长不要舍本逐末，从小就培养学生独立学习的能力，引导学生找到适合自己的学习方法，这比找辅导班有用多了。
另外家长要转变自己的教育理念，成绩固然重要，但学生的身心健康才是根本，多给孩子一些鼓励与支持，提升学生的成就感和自信心，多挖掘孩子内在的潜能，因材施教才是最好的教育方法。
【笔者寄语】违规补课将面临严肃的处罚，不同家长对此的看法也是不一样的，但是未来辅导班的走向如何，家长都应该保持客观理性地看待问题，想办法去提升学生的学习效率才是根本，否则就算可以补课也是事倍功半的。
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