我家女儿在上幼儿园之前是个小魔王，调皮得像个小男孩。尤其是越不让她干什么，她越想去干，无论怎么说、怎么叮嘱都没有什么用。
自从上了幼儿园之后，我发现老师真的是神奇的存在，家里前一秒还大闹天宫，只要搬出老师她立即就能化身小绵羊。
所以大家也不妨回想一下，对于家里的熊孩子谁说话最管用？
家里的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷想了一遍，感觉都不太好使。
真正有效果的那还得算老师。相信90%以上的小朋友最听的还是老师的话。
毫不夸张地说，幼儿园小朋友眼中，老师的话就是圣旨，不仅会听，而且还会完美执行下去。
像我女儿幼儿园要求周一到周四穿校服，但现在天气转凉，冬季穿得厚，外面再套个校服会不舒服。
所以到了冬天家长都不太会给小朋友再穿校服，但老师那天跟小朋友们说希望大家能穿校服来，女儿晚上回家就特意叮嘱要把校服拿出来。
第二天甚至要求套在羽绒服外面，要让老师第一眼就能看到，这种求老师表扬的心态也真是拼了。
可见，老师真是太管用了，只要老师说的就不怕小朋友不去做，甚至有时爸爸妈妈想让小朋友做些什么时，他还会强调，你这样不对，我们老师是让我这么做的。
很长一段时间，想让女儿做什么直接就搬出老师的名头，是老师要求你这么做的，我一会跟老师去说。
刚开始孩子还挺认真，感觉这招还挺好使，但是次数多了，孩子发现你们根本不会去找老师说，之后也就不再卖力配合了。
那么，我们先来分析一下这个逻辑
为什么孩子会听老师的话，而不听父母的话呢？
背后的真正的原因，用两个字来解释，那就是：权威
在孩子的心目中啊，老师就是权威的代表，孩子才愿意去听老师的话。
而在家庭当中，父母或者爷爷奶奶，都是说了一件事要这么做，因为各种理由会大打折扣，造成一种只要小朋友一耍赖、撒娇、哭闹就可以得到满足，这权威形象自然大打折扣。
那我们要怎么做呢？不知道大家的家庭教育是不是这样的方式，爸妈一个唱红脸，一个唱白脸，一个人严厉批评，另外一个缓和气氛；一个作势要开打，另外一个赶紧护在身后；一个要求必须完成，另外一个给求情。
这就是标准的虎妈猫爸，或者是狼爸猫妈。
大家好好带入一下，是不是感觉这种氛围很眼熟，在家里天天上演。
因为大家都觉得，不能两个人都一味的宠着孩子，那就谁都管不住孩子了。
但如果两个人都严厉，那就变成混合双打了，所以一人严厉，另外一人就和稀泥，更是要给个台阶给孩子下，真是完美的配合。
但我想说的是，从教育学角度来看，这种方式建议以后大家不要用了，并不利于孩子的成长和教育。
第一，容易造成混乱，不知道应该听谁的。
比如，孩子写作业太慢了，爸爸说“太磨叽了，加快速度”。妈妈说“别着急，要一笔一划地认真写”。
这时候孩子听谁的？时间久了，孩子就会听有利于自己这一方的，还会学会钻空子，作业写的错漏百出时，可以说是爸爸说要加快速度。作业写得又慢又拖拉，就说是妈妈要求要慢点写，反正两边都能为自己开脱。
第二，更容易导致缺乏自我约束力
比如说，小朋友想吃糖，爸爸说“不许吃糖，再吃牙齿就要坏掉了。”妈妈说“算了，让他吃一块吧，没糖吃的童年多可怜。”
这样孩子很难培养出自控力。当爸爸不在家的时候会猛吃糖，因为一旦爸爸回来了估计就不让吃了。
第三，缺乏自信心和进取精神
比如说，小朋友一道数学题不会做，爸爸说“这都不会，你可真够笨的，你得多练习才可以”。妈妈说“你骂他管什么用啊，你倒是教他啊。”
父母之间为了教育孩子天天先争执，会让小朋友认为是他引发了家庭战争，而且觉得无论自己做什么都做不好，会导致性格怯懦、没自信。
父母一个唱红脸，一个唱白脸并不可取，成天白脸和红脸因为教育理念不合而吵架，孩子只会越来越没安全感，甚至会发展出许多负面的性格，比如说讨好型人格、自卑冷漠、缺乏自信心。
所以爸爸妈妈意见不统一时，请不要当着孩子面吵架。在孩子面前时，父母的观念和理念，请保持一致性。
那么我们再回归的最上面的问题，因为老师代表了权威，所以孩子特别听老师的话。
那在家庭中，父母要如何扮演好这个老师的角色呢？
老师在幼儿园管理小朋友一样，要给小朋友制定规则，什么事可以做，什么事不能做，什么事会有危险，同样的，爸爸妈妈要给孩子设置合理的行为界限，尤其是学龄前的小朋友。
父母有几个方面有必要树立威信，给小朋友设置合理的界限。
第一，涉及健康和安全的必要准则，
这部分父母必须要和孩子明确的规则，一旦发生危险就可能危及生命安全。
明确告诉孩子哪些行为绝对不能做，比如孩子要去摸电门、捅电源、在马路上乱跑，这些涉及到人身安全的，需要坚决禁止，态度严厉坚定，由不得孩子任性。
第二，要制定社会交往中的行为规则
比如孩子有抢玩具、攻击人的行为，这些危害到别人的安全，父母一定要制定规则禁止这种行为。
第三，日常生活中的行为规则
比如要求孩子出去玩回家要洗手、饭前便后要洗手，按时起床、睡觉、吃饭，这些好的习惯的养成，需要父母制定规则准则。
现在关键问题来了，规则好制定，是不是能执行下来就看父母了。
只有把规则执行下去，树立威信感，才会让孩子像配合老师一样的来配合父母
需要注意的是，家里制定规则要让孩子发表意见，大家达成一致制定好规则，内容要清晰明确，也要有灵活性。
像在我家，我们给女儿设置了三条规则
每天看动画片时间不超过1个小时、每天要读一本英文分级绘本、每天只吃一种零食；
规则的灵活性指的是看什么动画片、看什么绘本、吃什么零食，基本是由她自己来决定。
在规则范围内，也要给孩子一定的自由，这样会让孩子更容易接纳规则。
还有一种灵活性，就是当有人对规则提出质疑的时候，我们可以跟家人一起商量制定出新的规则，规则是跟环境有关，不是一成不变的，所以要给孩子保留质疑规则的权利，但是一旦确立之后呢，必须要执行。
这时候爸爸妈妈就要像老师一样，确定的规则不能因为任何理由而变化。
想想老师会因为一位小朋友，而破坏班里的规则吗？
所以爸妈想要有威信，一定要守住规则的边界，时刻要谨记，温和而坚定
就像我女儿为了看动画片真是斗智斗勇，一开始我们没有制定规则，说好是一天看两集，但看着就上瘾，看完两集就想看第三集，看完三集又说最后再看一集。每天结束都是伴随着她的哭闹，和大人的无奈。
我感觉这样不是个事，所以我和女儿认真讨论了一下，表明我的态度，我知道你爱看动画片，但为了保护你的视力不能一直看，鉴于此我们要制定一个规则，每天只看一个小时，到了一个小时就结束。女儿一听能天天看一个小时的动画片，很爽快地就答应了。
但是对于一看动画片就上瘾的小朋友，一个小时实在太快了，每天到了一个小时依然会缠着我哭闹，要求最后再看一个。
此时此刻真是相当考验老母亲的定力，其实看着她眼泪汪汪的求我再看一个，我内心也是相当动摇，会觉得再看一集其实也没什么。但是我知道一旦妥协答应，就等于告诉孩子规则是可以用哭闹来打破，那么以后的规则都可以不遵守，那就别提什么父母的威信了。
所以这时候一定要坚定地说：不可以
这种时候，我有必要提醒大家一下，当孩子哭闹要打破规则的时候，只需要坚定的告诉孩子不可以，不要跟他讲大道理，因为他这时候哭闹也听不进去。也不要拿其他的条件来作为交换，这样会让孩子学会讲条件，更不要企图拿规则来说服孩子，这样只会让孩子来讨厌规则，孩子哭闹的时候，爸爸妈妈只要陪伴在她的身边，接纳他的情绪，同时告诉自己，坚定、坚定，孩子的哭闹只是一时的。
这时候想想学校里的老师们，老师绝对不会因为某一个孩子的哭闹就随便妥协，可以让他们不遵守规则，而是要给孩子适应的时间，并且相信孩子一定能做到。
最后，全家人一起遵守规则，为孩子树立榜样
如果想让孩子遵守规则，那父母也要以身作则。
想让孩子爱读书，那么家人也要常看书
不想让孩子看电视，那家人也不要天天坐在电视前。
不让孩子看电视，家里大人天天守着电视，又要求孩子不许看，那孩子心理保证会不服气，甚至出现逆反心理。
想让孩子遵守规则的最好方式，就是父母要起到表率作用，给孩子树立榜样，孩子看到父母能做到，在孩子心中既有权威感，又让孩子信服。
